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【转载】建设班级图书馆  

2013-09-23 23:16:48|  分类: 它山之石 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自老板老班《建设班级图书馆》

       书架买来之后就是中秋节小长假。我给家长们发了一条通知,让大家在假期里做一点整理,把自己看过的书拿到班级里来充实班级图书馆。图书馆能不能建起来,关键就是看大家提供的图书数量是否充足。不过,我也强调了一个问题,那就是自己先对要提供的图书把关,尽量选一些质量好的,格调不高、内容不好的书就不要带了。当然班级也会做筛选的。

       通知是发了,但能不能收到好效果我也没把握。

       小长假之后的第一个工作日,果然有一些同学带来了书籍,因为没地方放,就先胡乱地放在书架上。我看了一下,数量还不少,质量也不错,很是欣慰。感觉学生们对班级图书馆的建立还是非常支持的,同时也发现1315班同学的读书品位还是可以的。初战告捷让我有了些许信心。

       关于班级图书馆,我是有一些想法的,但到底需要做到哪一步,要看具体情况了。我的基本设想是:

       首先,要对所有的图书进行登记,用电子表格建立书目清单,当然,通过登记,也可以很方便地统计谁捐了些什么图书(让学生自己录入提供的书籍,可以分散工作量,很快搞定)。捐书不搞强制摊派,但对提供图书较多的同学要予以一定的表彰。其实我在班级里说了一条底线,即每个人至少要提供一本书吧,这样,你就可以自由借阅书架上的所有图书了。

       然后,对图书进行初步分类,编号。班级图书馆和正规的图书馆藏书规模是不能比的,所以,不必太过复杂。书架目前只有一个,我估计了一下,只能放一百五十本左右。我也不着急,因为就是这么个书架,能不能放满还是未知。所以在分类上力求简单。目前大致可以分成五大类:中国文学、外国文学、人文科学、自然科学以及优秀期刊。

       将图书先按照类别分架摆放,接下来是编号。编号规则其实是很严谨的,但是,对于班级小图书馆,一切从简,大致将图书分一下,给个流水号即可。如中国文学类,有古代有现代有当代,按大致的时间顺序排好,古代编号从“ZG001”开始,一直顺下去,现代当代编号从“ZX001”开始,外国文学按“W001”、人文科学按“R001”、自然科学按“Z001”这样的序列编号,录入电脑。

       为方便统计,在每本书的书脊贴上标签,写上书目编号。

       建立好书目档案后,打印一份借阅登记表,谁借了什么书,什么时候借的,都要去图书管理员那里登记,还书也一样。这样就比较规范了。从这份登记表还可以找出规律,发现学生的阅读兴趣点。关于每次借书的数量和借期,要等到图书馆建成开放,试运行一段时间后才能确定。鉴于高中生的学习压力和时间分配,我希望他们抽时间做阅读,但不能影响到学习。因此,初步的设想是每人每次借两本,借期为一个月。在不开放的时间禁止学生随意拿书,所有借出的图书都要登记,只有图书管理员有权利发放图书。

       最后,为了增加一点趣味性,我还专门去做了一个班级图书馆的图章,在每一本书上盖章,算是个纪念吧。我不打算图章一本正经地写上“某某班图书馆藏书”之类的话,而是要有点趣味和个性。思考良久,我设计了八个字,作为班级图书馆藏书章的内容——“好书一WU  非借不读”,如下图:

建设班级图书馆 - 老板老班 - 老板老班的博客

我为班级图书馆设计的藏书章

       其中,后四个字比较好理解,出自袁枚的《黄生借书说》中的“书非借不能读也”,意思是借来的书因为要还,来之不易,所以会很珍惜地赶紧阅读,自己买的书因为没有还书的压力和紧迫感,所以,反而会疏于阅读。而前四个字做如何解释呢?好书一WU,借用了拼音,可以理解为“好书一五”(十五班的好书),也可以理解为“好书一悟”(一本好书可以给人带来一些感悟),用拼音代替具体的汉字,就可以做多重解读。呵呵,有点意思是吧?

       书籍的主权仍然归学生所有,但放在班级里作交流,毕业时,学生可以取回自己的图书,当然,也可以捐赠出来,供下一届学生使用。这个由学生自己决定。

       最后,与班级图书馆建立有关系的几件事:

       第一,如果损坏或遗失了书籍,需要买来同样的书填补,如果买不到同样的书了,那就要捐赠两本差不多类型的图书作为补偿;

       第二,把“贡献图书”作为班级常用的管理方式之一,以补充图书的来源。比如,某学生犯了错误,按照原来的处罚班规,可能是要罚他做公益劳动什么的,现在就可以改成为班级捐一本书,同样的,书的主权归学生本人,使用权暂归图书馆;

       第三,用书籍作为对学生的奖励之一;

       第四,围绕班级图书馆的建设,开展读书活动。我设想的方案有撰写读书笔记(读书征文),评选优秀读书笔记发奖(奖品当然是书),读书演讲,好书推荐,等等。这样就可以充分发挥这个小型图书馆的作用了。

       让阅读成为一种习惯,一个好习惯让人终生受益。我一定会带领学生把班级图书馆建设好、用好,让班级充满书香气息。现在的工作才刚刚开始,书架就已经快满了,也有不少同学想借书了,看来,以后图书管理的压力也不小呢,不过,这倒是好事啊。

为班级添置新书架 - 老板老班 - 老板老班的博客

前两天还空空如也的书架

 建设班级图书馆 - 老板老班 - 老板老班的博客

第一批图书征集后的书架,已经基本摆满,图书还将源源不断地送来,我有些发愁了……

建设班级图书馆 - 老板老班 - 老板老班的博客

图书简单分类——中国文学类

建设班级图书馆 - 老板老班 - 老板老班的博客

图书简单分类——外国文学类

建设班级图书馆 - 老板老班 - 老板老班的博客

图书简单分类——人文科学及自然科学类

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