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一步一步地朝前走,编织属于自己的教育梦想!

 
 
 

日志

 
 

放飞梦想(05):点击第一次家长会(原创)  

2009-08-28 22:28:50|  分类: 见证班管 |  标签: |举报 |字号 订阅

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放飞梦想(05):点击第一次家长会

武汉 

明天的家长会是非常特殊的,理由很多——

它是在还不知道道学生是谁的情况下,科任教师第一次与家长会面的家长会。

它是要穿插语、数、英三大科教师5分钟讲话“秀”的家长会。

它是没有多少校方主题,几乎是纯粹由班主任作主的家长会。

它是不用谈分数,最为轻松的一次家长会。

它是教师与家长一起协商,携手引领孩子成就梦想的一次家长会。

……

正因为它的特殊,所以要精心准备!虽然,发言提纲已了然心中,但我还是想对着屏幕,作一次“文字”的讲话。既有提发言提纲的呈现,也有讲话目的与内容的聚焦。

l         组织签到,热情接待

9点钟之前,家长们会陆陆续续地到班,其间,我主要是组织好家长在“家长会登记表”上签写“学生姓名”、“家长姓名”、“联系方式”等信息。然后,领取相关资料,主要有“写给我未曾谋面的学生”、“班报《尖尖角》样刊”、“快乐读写吧——意趣人生”、“作文《妙花》集封面”。

这是我让家长带给学生的见面礼,也是避免家长会前没事做,可以先读读信,侧面了解一下面前的我将会是一个怎样的班主任!

l         来点前奏,读篇文章

一般的家长会,是直接讲话。而我选择读文章,与家长谈家庭教育,想来一点反常规的效果,这也是向李镇西老师学习的,感觉效果会很好的。但是,如果时间不充许,我会把它挪到第三乐章之前进行。

全文如下:

《家长也是教育者》

往往有这样的家长,第一天领着孩子入学,便对老师说:“我这孩子交给您就放心了!孩子犯了错误要打要骂随您,我绝不袒护!”家长说这话时,脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长,常常到学校向老师告孩子的状,“控诉”孩子在家里的种种“罪行”,末了往往说一句:“您帮帮我吧,我的孩子就听老师的话!”  

每当我遇到这样的家长时,我会为自己能被他们真诚信任而感动,但同时我也会感到不安:如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”,我的教育能成功吗?我毫不怀疑这些家长对老师对学校教育的厚望,但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西,这就是——同样作为教育者的家长的失职!

是的,家长也是教育者!

每一届新生入学,在第一次家长会上,我都会对家长们说:“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样,但有一点是共同的,那就是我们有着共同的使命——教育,而且我们的教育对象完全一致——那就是你们的孩子!”也正是在这第一次家长会上,我总有朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话:“那么自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为这样你们同儿童谈话,或教导儿童、吩咐儿童的时候,才是教育儿童。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不再家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报------所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响儿童,不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁。夸张傲慢或酩酊大醉,再坏一些,甚至侮辱母亲,那么你们已经大大地害了你们的儿童,你们已经对儿童教育得很坏了,而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求,父母对家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这是首要的和基本的教育方法。”

作为从教将近20年的教师,我的学生中有不少出类拔萃者——不仅仅是考上名牌大学,而且走上工作岗位后事业有成。但我从来不在任何场合说自己如何如何“培养”了许多“人才”,这不是我的谦虚,而是我清醒地知道:对于学生来讲,他的真正成才,教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一,还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。因此我对一些教师爱把自己班上考上大学的学生仅仅作为自己的教育成果不以为然。在我看来,一个孩子考上大学乃至以后成就了一番事业,这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师。

从学校教育的角度看,家长的教育身份也是至关重要的,尤其是现在提出素质教育,学校所进行的每一项教育改革如果没有学生家长的理解与支持,几乎是不可能成功的。曾有一位年轻教师对我说:“现在教育上种种弊端是明摆着的,我很想进行一些改革,但我怕啊!”我说:“怕什么呢?校长不是很支持你的工作吗?”他说:“我怕家长啊!我想通过提高课堂效率少给学生布置点作业,家长有意见;我想取消星期六的半天补课把时间还给学生,家长有意见;我想叫学生每天吃完晚饭后洗一顿碗,家长反对-----”的话让我沉思:是啊,教师是为孩子好,家长也是为孩子好,可为什么这两个“孩子好”竟然“打架”了呢?问题就出在这些家长是教育者——他们非常希望自己的孩子健康成长,但是他们对教育却一窍不通。

而我是幸运的。我的历届学生进校,我都通过家长会、家访、家长校访接待日、家--校联系等形式与我的“同事”--学生家长们探讨教育,不仅仅是探讨某一个孩子的具体教育,也探讨比较宏观的教育话题。尽管我绝大多数学生的家长会的本职工作并非教师,但经过一学期或更长的时间,越来越多的家长都或多或少懂得教育了,面对孩子的成长能够自觉从教育科学、教育规律的角度进行审视。我们有家长委员会,这个家长委员会绝不仅仅是帮班主任做一些琐碎的事儿,而且更多的时候是和我一起开会研究班上的工作。我的学生家长还经常出席我的班会,有时也来听我班上的课(不仅仅是我的课,也包括其他老师的课)我的确常常情不自禁地把他们真当成我的同事了。这使得我所进行的每一项教育教学改革几乎从来没有遇到过来自家长的反对。因此,每当我的学生取得了学业上的成功或者我自己在教育上获得了新的成果,我总是发自内心地感谢我的学生家长。

作为教育者的家长,他会随时注意自己的一言一行,尽可能在人格上成为孩子的榜样,以无声的形象去感染孩子的心灵;作为教育者的家长,他将不会把孩子视为自己的“财产”,而是将孩子看成是祖国的未来,这样,他对孩子的期待就不仅仅是“出人头地”、“光宗耀祖”,而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和孩子的明天;作为教育者的家长,他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作,或者说,他将把学校教育工作也当作自己应该关心甚至有时还可以直接参与的分内事;作为教育者的家长,他会以教育者的眼光(不仅仅是父母的眼光)去打量关注孩子,细心研究孩子每一天的细小变化,并和孩子一道成长;作为教育者的家长,不会把《哈佛女孩》之类的书奉为家教“圣经”,他会尊重孩子的精神世界,按照孩子的个性引导起成长,使之最终成为最好而又独一无二的“我”------

最后,我想以伟大教育家福禄倍尔的话作为这篇文章的结束:“国民的命运,与其说是操在掌权者的手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲------人类的教育者。”(摘自李镇西《教有所思》)

我只所以很花了一点时间来读这篇文章,是因为,我想让各位家长朋友们明白一个道理:我们家长自己也是教育者。大家要知道,我们教师顶多只会教您的孩子三年,而您却要教您的孩子一辈子!您对孩子的影响,是我们无法替代的!

我也想提一个建议,我们的家长会,应该有这样一个内容板块,那就是交流讨论一下家庭教育中的困惑与心得,一起共享育儿智慧,提升家庭教育水平!

这也是我们今天家长会的主题:《携手共进,托起明天的太阳!》

l         会议开始,致欢迎辞

各位家长,上午好!

首先,我代表七班的全体师生欢迎您的到来!

感谢您在百忙之中,在天还下着雨的这种恶劣气候条件下,前来参加我们的第一次家长会!这足以让我看到你们对孩子教育的重视,对我们学校、班级工作的大力支持!再次谢谢你们!

我也佩服你们的眼光与胆识,你们为孩子选择了一初中,是十分明智的。

一初中自从创办以来,创造了一个又一个的奇迹,成为了江夏最好的初中,也成为了武汉的名校!五年来,我一直留任初三,有幸见证了这许多的辉煌:

09届中考上省重点线243人,这意味着每班将会有24个左右的学生可以考入区一中以上的学校。与名校七一不相上下;

95%以上学生考入普通高中,这意味着每班几乎所有的学生都能读高中;

09年全市状元我区有3人,且都在我们一初中(《妙花》集中的男生祝博文就是其中之一);

九年级数学竞赛,国家一等奖3人,二等奖、三等奖几十人,创我区参赛以来最好纪录;

九年级科学竞赛参加29人全部获奖,在全市居前列,好于七一。

一初中,将用主题班会、军事训练、行为规范月等活动,将学生培养成为一名合格的公民。

住读生,将有“管理员值班,教师陪睡“

实行中晚餐营养配餐,有利于管理,有利于休息,有利于学习,有利于安全

……

因此,您的孩子能进入一初中学习,应是十分幸运的!这都离不开您的明智选择!在此我代表你们的孩子,代表我们的学校,代表我们的老师向你们敬礼!

按学校的安排,今天的会议将进行一个半小时,我想长话短说,尽可能一个小时之内解决战斗,留点时间与大家一起讨论、交流。请大家把手机打到振动状态,静心听会,建议以后能带本子笔做点记载!

我想分五个乐章进行今天的会议议程:第一乐章——教师介绍;第二乐章——我的理念;第三乐章——近段工作;第四乐章——说给家长;第五乐章——互动交流

l         第一乐章——教师介绍

这一环节,至多15分钟,先由数学、英语老师介绍,我的可以放到后面进行。如我在另一个班的发言如下:

“各位家长上午好,我就是刚才罗老师介绍的那个非常非常优秀,十分十分不好意思的语文老师。

我姓程名璐,女孩子的名字,男孩的身份,现年37岁,无杀人记录,却有教语文历史!

我教语文16年,担任班主任10年,来一初中教学7年,现任学校语文教研组长,七年级语文备课组长。本来近五年一直教初三,由于接到通知,说我今年与大家的孩子有个约会,今天与大家有个见面会,所以我便勿勿地来到了七年级,高兴地来到了七(7)班,所以特地再向大家问候一声:大家好,我来啦!掌声在哪里? 

其实,不用罗老师的介绍,就单是看看我这头,看看我这身材,就知道我一定很投入很优秀的吧?如果再戴上这眼睛,那绝对是一个研究型、专家型的教师哦!怎么样,相信吗?

我可不是吹牛哦,我将按照这样的理念去教您孩子的语文的啊!

 1’就是我的一个语文教学理念。说白一点,就是让你的孩子语文最棒;说得诗意一点,就是我会让你的孩子在语文方面‘做最优秀的自己’,既成才,更成人。

2’,代表着孩子的短期发展与长线发展。却抓管理,让孩子既会考试,又能健康成长。保证您的孩子不会死学学死,也保证不让您的孩子放任自流、荒废埋没。

3’,就是从三个方面来抓,即基本功、阅读、作文。

4’就是四个具体的抓的办法,即抓日常常规管理(如每月常训练PK)、抓语文知识管理(如文言文积累)、抓阅读教学管理(快乐读写吧、书香班级构建)、抓作文教学管理(《尖尖角》)。

怎么样?放心了吧,看来,刚才我可不是喝多了酒说醉话哦!

当然,这都是我个人一厢情愿的设想,还得有在座各位家长的配合呀,我们配合的方式是博客,我在我的教育博客“教坛漫步”中开设了‘闪亮登场栏’,记录您孩子的语文成长足迹,欢迎大家常来坐坐,留下自己的脚印。

这样,等到您的孩子——故事的主角拿场了,才便于我迅速走进他们的心灵,帮孩子圆一个美丽的语文梦!

最后,让我们用热烈的掌声,为我们的孩子的语文祝福吧!

当然,作为班主任身份,在我的8班可不能这样讲话了,可讲得朴实些,更多的信息可让家长到“教坛漫步”上去了解,在今后的接触中去熟悉。

l         第二乐章——我的理念

我的语文教学理念:让孩子做最好的自己,实现方式是——1234

我的班管理念是:让别人因为我的存在而感到幸福,保持童心,追求真善美,做一个幸福的人!实行方式是——一主多辅式民主法治自为管理模式。

如:

我将平等、民主地对待学生,让学生学会自己管理自己,如座位的安排,如班规的制订,如主题班会等活动的开展等。

我将会把学生依一定的标准分出若干个4人小组来,从卫生、纪律、学习、举手等方面进行每周评比,从学习成绩与成长素养两方面实施小组合作竞争双向管理,全面地引领学生做一个有素养的人!

我会在班上建立“学生成长变化折线图”,从成人与成长两方面关注孩子的成长。

我将建设“星光灿烂展台”,对表现出色、进步较大的学生照相表彰。

我将会跟学生一起写班级日志,用笔记下班级生活的每一天,见证自己的成长足迹,为孩子们留下生动、真实的校园生活画面!留下班级生活中的酸甜苦辣、喜恶爱恨!(当然能出书最好不过了哦)

我将会设立班级红白布告栏,记下班级“高兴事”、“伤心事”。(以后的班会会读到名字)

我将会建立书香班级,我会设立读书课,设立精品听读课,读感交流课等,给足够的时间让学生读书、说书。我也将专门用时间来组织读整本的优秀书籍,让我的学生们走进书的奇妙世界,吸取人类智慧的营养!

我将当好编辑,办好属于我们自己的报纸《尖尖角》,属于我们自己的作文集子《妙花》,让我们的学生们有一个展示自己才艺的舞台!

我将设立班级影院,每两周组织学生们看一次优秀电影,用他们喜闻乐见的方式,潜移默化地启迪成长!

我将利用自己的教育博客(教坛漫步)QQ很好地与我们的家长、学生、友人进行立体、真实的互动!主要是利用博客,开辟见证班管的“放飞梦想”栏,记录教学足迹的“闪亮登场”栏,以及能进行互动交流的QQ群等。(欢迎家长关注、参与)

l         第三乐章——近段工作

1、  明天的报名:走读  元,住读    (尽量30日上午报完)

2、  军训安排:待定,估计9月的最后一个星期进行。地点:武汉红心基地;陪同:学校领导、班主任;家长要求:无特殊情况不得去红心基地探视,有班主任要求可以前往,不允许带钱或食品。

3、  91日正式上学,作好学前准备:学习用品购买(手表),书籍资料购买(语文《爱的教育》亚米契斯、《现代汉语词典》等)

4、  营养配餐工作,每餐6元,请积极配合,这也是对家长素质的第一次检阅。

5、  住宿工作,考虑好孩子情况,特殊的尽可能地在家里住,或亲朋好友家里,或租房陪读。

l         第四乐章——说给家长

主要是提几点建议:

1、  保持教育的影响一致性!一是家长方面一致性。虽然今天开会来的可能有的是爸爸,有的是妈妈,但关心孩子的不能只是一个人,甚至两个人的观点都不一致!尽可能的都来来,抽不出时间的,回家后,要将听会精神转达。而且,(建议最好带笔本参会);二是与老师保持高度一致,注意站在老师的角度说话,注意自己在孩子面前的言行。不要当着孩子的面说对学校不满的话,即使有意见也不要这样。

2、  花点时间陪孩子,尤其是周末,可以说,爸爸妈妈与孩子在一起的时间与孩子的成功往往是成正比的(将孩子一丢,由爷爷奶奶管的,都是不负责任,不懂教育的表现)。当孩子在家时,应放弃一点爱好(如打麻将),营造一点和谐气氛。一是多从生活上关心,孩子才是您最大的财富。不要用钱来解决一切事情,钱不是万能的,需要多与孩子交流,沟通,散散文,聊聊天。(如祝博文的父亲、徐家旺的爸、万欢的妈妈,李镇西等的例子)。一是督促学习,签看家校联系本、周记本

3、  要相信班主任,相信科任老师。一是要支持班级工作,如编座位,如配餐,如符合政策的收费,需要家长配合的事情,不当着孩子面说牢骚话等。二是有想法,有事情,第一个跟我联系,不要有事没事向领导告状(当然说好话可以哦),找科任老师扯皮。即使你在学校有再熟的熟人,官再大的领导,也不要随便打电话给他,因为他可能会认为班主任处理不了,可出了什么问题,还因为,最终问题还得由我们处理啊!

4、  舍得投入。不要不要给孩子买手机等奢侈品。但在有益于学习的投资上要舍得,如给孩子买块实用的手表,订购教育书籍杂志等(尤其是今年,我们要组建书香班级,上头要不准统一购买,只得请家长代劳了),在教育环境都一样,教师都一样,教学内容都一样的情况下,比什么,当然是在比家长了!比家长的教育水平、支持程序、投入与否(与它校孩子相比,你帮孩子选择一初,就是一种赢)。

5、  关注孩子的生活细节变化,有不好苗头,及时与我联系。(中国的家庭学校管理法则:爸爸怕妈妈,妈妈怕孩子,孩子怕老师),让我们及时帮孩子导向。

6、  多与教师联系。我们有“家长接待日”,设为周三,如无特殊情况,可在这天来校面谈,或参加到博客交流中来!也可以是打个电话或发个短信。不要平时不闻不问,成绩没考好再来质问、责怪!

l         第五乐章——互动交流

1、可集体提问,可提建议,可谈想法!(可能会谈到分班、配餐、住宿)

2、请家长把我写给学生的信与相关资料交给自己的孩子,将会议的情况给孩子作个介绍

3、科任教师联系电话

结束语:让您的孩子一路走好,我们都有责任。不是有一句话,叫做“赢在起点”吗?从今天起,我们若能边起手来,促使孩子在人生的路上一步步的打“勾”(可在黑板上画符号表示),则会换回一个大勾(在一连串的勾后画一个大勾),您孩子的人生将会是“快乐无极限”;如果一路叉来,您孩子的人生结局只能是“伤心太平洋”。

何去何从,相信大家也会作出明智的选择!最后,预祝我们的孩子能有一个良好的开端,三年后也能有一个完美的结局!

今天的会就开到这里,谢谢大家,也祝大家一路平安!散会!

(节目提示:第5集完,第6集待续)

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