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《安塞腰鼓》演读设计(原创)  

2009-01-13 22:20:58|  分类: 教艺自悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《安塞腰鼓》演读设计

武汉市江夏区第一初级中学  程璐

 

(一女生领读)

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
    咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
    他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。

(全体女生齐读)

 但是:

 看!

(全体男生齐读)

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

(男生与女生轮读或四个组逐层增加的读或分声部读)

(男齐)骤雨一样,是急促的鼓点;(女齐)旋风一样,是飞扬的流苏;(男齐)乱蛙一样,是蹦跳的脚步;(女齐)火花一样,是闪射的瞳仁;(男齐)斗虎一样,是强健的风姿。

(全班齐读)

黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

(全体女生齐读)

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

(一女生读)

使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

(一女生读)

使人想起:千里的雷声万里的闪!

(一女生读)

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

(全体女生齐读)

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

(全班齐读)

好一个安塞腰鼓!

(全体男生齐读)

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
    百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

(男生与女生轮读或四个组逐层增加的读或分声部读(同前面第7段的处理)

隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

(全班齐读)

好一个安塞腰鼓!

(全体女生齐读)

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。

(一女生读)

它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

(一女生读)

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
   (全体女生齐读)

 黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击! 

多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

(全班齐读)

好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

(男生与女生轮读或四个组逐层增加的读或分声部读(同前面第7段的处理)

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
   (全班齐读)

好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

(男生与女生轮读或四个组逐层增加的读或分声部读(同前面第7段的处理)

愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!

愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

(全体女生齐读)

当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。
   (一女生读)

简直像来到另一个星球。

(一女生读)

耳畔是一声渺远的鸡啼。

 

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