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第七周:静心教学,双向盯进  

2008-10-26 20:34:46|  分类: 教学足迹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七周:静心教学,双向盯进

由于受成人高考的影响,本周我们老师实际上没有休息,负责监考与考务。相对于上周而言,这一周的教学插曲较少,基本上可以说是静心教学了。

听了两节汇报课,一节是李建义老师的,一节是王建明老师的。要求按洋思模式上,借上课的形式传达洋思经验。可以说两节课显式了这样的洋思课式:明确目标——让学生先学——教师后教——当堂练习。我认为,两位老师在仅去江西学习两天的情况下,能上出这样两节课来,确实不简单,很好地传达了洋思上课经验!

但我私下认为,洋思经验有“矮化”语文的嫌疑,有一种抛弃“艺术”,搞简单的知识训练的倾向,是一种整齐划一式的教学!我不知道洋思的语文教学水平怎样,但我敢猜想,在应试教学横行,大搞分数较量的今天,这种教学肯定是很容易大面积产生效益的!在教师水平普遍不高的情形下,推行类似的模式,肯定有效!

但我想,洋思经验的产生,是有它的气候与土壤的,我们不可生硬照搬!如果用得不好,完全丢掉“教学艺术”的元素,被一种简单化的假想所迷惑,那么语文课会演变为纯知识性的训练,对学生的终身发展肯定是一种伤害!从长远来看,这是成就学生,也是伤害学生;这是成就教师,也是伤害教师!

丢了艺术,语文教学还有什么美感可言!这使我又想到了魏书生老师的话:教学永远不要相信什么运动!

这一周,针对学生目标性不强的现状,学校分两次组织12个班在报告厅进行了挑战应战活动,较好地鼓了士气,吹响了挑战期中考试的号角!

在学生这一块上,我仍然是从常规落实与考点训练上对学生进行促进。

作为常规,我将周查内容以“法律”的形式在班上确定下来了:一个是文言实词定量定人定时检查;一个是诗文诵读全年古诗文的安排主讲时间等也定专人负责了。

在考点上,我主要依托《语文新视野》对学生进行了相关阅读考点与积累与运用考点的训练。

在语文教学上,叶圣陶的话“在课堂里教语文,最终目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力:不待老师教,自己能阅读,自能作文”永远有效!所以,我们在平时的教学中,随时不要忘记,促使、教会学生自学!不要什么都包办!不要只是自我表演!不要只顾眼前!

 
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